（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。

（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進行交流的一種智能。

圍繞研究內(nèi)容，設(shè)計訪談提綱，屬于（）的必要步驟。

家長的教育行為不包括（）。

兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。

（）是孩子運用四肢和軀干的能力。

（）是教師對某個兒童進行關(guān)愛父母教育的個別形式。

廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗屬于（）。

體育、智育、德育、美育是（）的評價指標。

在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學會站在（）的角度看待各種問題。