判斷題兒童的數(shù)學認知思維具有明顯的個性化特征。

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1.單項選擇題問題的條件信息包括“數(shù)據(jù)”、“關系”和()等。

A.狀態(tài)
B.運算
C.問題
D.方法

2.單項選擇題小學數(shù)學運算規(guī)則的學習是以()學習為起點的。

A.方法
B.認數(shù)
C.概念
D.性質

3.單項選擇題以下不屬于學習評價的目的地是()。

A.師生活動質量的判斷
B.進一步明確學習目標
C.依據(jù)學業(yè)對學生排序
D.為師生活動提供反饋

4.單項選擇題下列不屬于構建教學策略的主要原則的是()。

A.準備原則
B.活動原則
C.個別適應的原則
D.需要原則

5.單項選擇題小學數(shù)學課堂學習中兒童的參與主要是指“行為參與”、“情感參與”以及()

A.探究參與
B.問題參與
C.認知參與
D.評價參與