單項選擇題小學數(shù)學運算規(guī)則的學習是以()學習為起點的。
A.方法
B.認數(shù)
C.概念
D.性質(zhì)
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1.單項選擇題以下不屬于學習評價的目的地是()。
A.師生活動質(zhì)量的判斷
B.進一步明確學習目標
C.依據(jù)學業(yè)對學生排序
D.為師生活動提供反饋
2.單項選擇題下列不屬于構(gòu)建教學策略的主要原則的是()。
A.準備原則
B.活動原則
C.個別適應的原則
D.需要原則
3.單項選擇題小學數(shù)學課堂學習中兒童的參與主要是指“行為參與”、“情感參與”以及()
A.探究參與
B.問題參與
C.認知參與
D.評價參與
4.單項選擇題從方法論層面予以區(qū)別,認知學習可以分為“接受學習”和()兩類。
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.知識學習
C.技能學習
D.問題解決學習
5.單項選擇題下列不屬于傳統(tǒng)小學數(shù)學課程內(nèi)容的有()
A.代數(shù)初步知識
B.概率知識
C.幾何初步知識
D.量與計量知識
最新試題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是()。
題型:單項選擇題
新出版的《國家數(shù)學課程標準》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞,而把它們統(tǒng)稱為()。
題型:單項選擇題
小學數(shù)學在計算教學中,最基礎的是()。
題型:單項選擇題
教過分數(shù)相乘后,安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習,這種練習屬于()。
題型:單項選擇題
根據(jù)語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。
題型:判斷題
小學生在解答水桶的表面積時,計算了兩個底面的面積,這說明了小學生()。
題型:單項選擇題
小學數(shù)學教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型:判斷題
從“商不變性質(zhì)”推理到“分數(shù)的基本性質(zhì)”,稱為()。
題型:單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念,首先需要記憶,記憶包括()。
題型:多項選擇題
“把線段的一端無限延長,就得到一條射線?!边@種定義稱為數(shù)學概念的()。
題型:單項選擇題