在兒童的自我概念中，是否能夠清楚的認(rèn)識(shí)自我，能夠展現(xiàn)（）是其中的一個(gè)方面。

根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評(píng)價(jià)中，常見(jiàn)的評(píng)價(jià)信息有（）

“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）

在評(píng)價(jià)教師的教育工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從多角度搜集評(píng)價(jià)信息，其中不包括（）

學(xué)前教育評(píng)價(jià)最基本的評(píng)價(jià)方法是（）

教育評(píng)價(jià)的主體有哪些？（）

幼兒園集體教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則（）

以下關(guān)于訪談的敘述中，哪條是不正確的（）

教師在提供區(qū)角或歐東材料時(shí)，（）是最基本、最起碼的要求。

教育計(jì)劃評(píng)價(jià)的基本原則有（）