問(wèn)答題簡(jiǎn)述量化評(píng)價(jià)方法的優(yōu)勢(shì)與不足。
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年長(zhǎng)兒童更傾向于從（）角度來(lái)評(píng)價(jià)老師。
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教師的觀察記錄屬于（）
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根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評(píng)價(jià)中，常見(jiàn)的評(píng)價(jià)信息有（）
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行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式以（）為中心。
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幼兒園集體教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則（）
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根據(jù)評(píng)價(jià)的參照體系與被評(píng)者之間的關(guān)系，可以將教育評(píng)價(jià)分為（）
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下列哪些量表中不包含學(xué)前兒童詞匯的測(cè)查（）
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《兒童權(quán)利公約》中有關(guān)的兒童權(quán)利做一些歸類，一般認(rèn)為兒童具有如下權(quán)利（）
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觀察者在觀察之前要做好哪些準(zhǔn)備？（）
題型：多項(xiàng)選擇題