判斷題課堂上學(xué)生有小動(dòng)作，教師應(yīng)立刻停止講課，處理學(xué)生的問(wèn)題。
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簡(jiǎn)述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
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中國(guó)學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括（）
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學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）
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采用問(wèn)卷法研究?jī)和睦戆l(fā)展和適應(yīng)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的事項(xiàng)？
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社會(huì)技能缺陷可以通過(guò)以下哪些方法來(lái)矯正？（）
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簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。
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簡(jiǎn)述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
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簡(jiǎn)述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
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簡(jiǎn)要說(shuō)明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
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請(qǐng)闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。
題型：?jiǎn)柎痤}