問答題簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
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2.多項選擇題根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會機能問題劃分為四種類型，它們是（）
A.社會技能缺陷
B.獲得性缺陷
C.社會技能操作缺陷
D.社會自我控制技能缺陷
E.社會自我控制操作缺陷
3.多項選擇題學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）
A.腦結(jié)構(gòu)輕度異常
B.感知覺異常
C.腦機能異常
D.認(rèn)知加工速度異常
E.智力結(jié)構(gòu)不平衡
4.多項選擇題隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時，臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有（）
A.診斷模式
B.醫(yī)學(xué)模式
C.多元模式
D.定量模式
E.整合模式
5.多項選擇題下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）
A.專業(yè)興趣測試
B.收集專業(yè)信息
C.介紹工作
D.填報志愿策略
E.錄用考試輔導(dǎo)
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簡評瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗。
題型：問答題
下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）
題型：多項選擇題
簡述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
題型：問答題
簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
題型：問答題
社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）
題型：多項選擇題
美國公共法案、美國學(xué)習(xí)障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）
題型：多項選擇題
認(rèn)知—行為干預(yù)模式強調(diào)對學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行（）
題型：多項選擇題
簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。
題型：問答題
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點（）
題型：多項選擇題
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）
題型：多項選擇題