您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)技能缺陷
B.獲得性缺陷
C.社會(huì)技能操作缺陷
D.社會(huì)自我控制技能缺陷
E.社會(huì)自我控制操作缺陷
A.腦結(jié)構(gòu)輕度異常
B.感知覺(jué)異常
C.腦機(jī)能異常
D.認(rèn)知加工速度異常
E.智力結(jié)構(gòu)不平衡
A.診斷模式
B.醫(yī)學(xué)模式
C.多元模式
D.定量模式
E.整合模式
A.專業(yè)興趣測(cè)試
B.收集專業(yè)信息
C.介紹工作
D.填報(bào)志愿策略
E.錄用考試輔導(dǎo)
A.學(xué)校心理學(xué)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)
B.學(xué)校心理學(xué)課程設(shè)置
C.學(xué)校心理學(xué)目標(biāo)的確定
D.學(xué)校心理學(xué)任務(wù)的確定
E.學(xué)校心理學(xué)教材建設(shè)
最新試題
簡(jiǎn)要說(shuō)明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
認(rèn)知—行為干預(yù)模式強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行（）
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有（）
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)（）
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。
下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）
社會(huì)技能缺陷可以通過(guò)以下哪些方法來(lái)矯正？（）
在兒童社會(huì)技能的測(cè)評(píng)與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）
簡(jiǎn)評(píng)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)。