多項選擇題在兒童社會技能的測評與訓練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標準一般是（）

A.無法識別潛在沖突情境
B.沒有情緒喚醒反應(yīng)
C.兒童不會或從未表現(xiàn)出所談及的技能
D.情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)
E.兒童很少表現(xiàn)出所談及的技能


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1.多項選擇題自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）

A.理智
B.焦慮
C.沖動
D.輕松
E.社交能力強

2.多項選擇題社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）

A.脫敏法
B.指導訓練
C.演練
D.示范
E.強化

3.多項選擇題認知—行為干預(yù)模式強調(diào)對學習障礙學生進行（）

A.認知策略訓練
B.同伴指導
C.自我監(jiān)控訓練
D.感覺統(tǒng)合訓練
E.生物治療

4.多項選擇題下列選項中屬于學習障礙診斷目的的有（）

A.篩選
B.分類或分班
C.干預(yù)計劃設(shè)計
D.干預(yù)計劃評價
E.了解學習障礙兒童的進步

5.多項選擇題下列哪些正確體現(xiàn)了學習障礙兒童的認知特點（）

A.性格偏執(zhí)
B.記憶障礙
C.感知覺障礙
D.認知加工速度緩慢
E.元認知發(fā)展滯后