學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）

簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。

中國學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括（）

在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）

下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）

請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。

采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時(shí)，應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的事項(xiàng)？

簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。

下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)（）

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有（）