A.目標(biāo)要明確
B.建議提供參考網(wǎng)址
C.可在互聯(lián)網(wǎng)上任意查找
D.可以使用搜索引擎
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A.刪除
B.改變位置
C.編輯修改
D.都不可以
A.跨平臺(tái)體系結(jié)構(gòu)
B.高效的多媒體集成環(huán)境
C.面向?qū)ο蟮哪_本語(yǔ)言Lingo
D.靈活的交互方式
A.谷歌地球
B.百度地圖
C.GIS軟件
D.DIS軟件
A.解決問(wèn)題
B.設(shè)置懸念
C.游戲?qū)?br />
D.復(fù)習(xí)舊知
E.故事導(dǎo)入
A.媒體是否先進(jìn)
B.學(xué)習(xí)者特征
C.教學(xué)媒體的特征
D.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
最新試題
國(guó)家規(guī)定的教師的法律權(quán)利、義務(wù)及教師資格制度等屬于我國(guó)關(guān)于教師的基本制度。()
說(shuō)明少年兒童精神世界的可塑性古語(yǔ)的有()。
團(tuán)結(jié)協(xié)作需要教師()。
教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看學(xué)生,從各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,即教師必須具有多元化的()。
教學(xué)認(rèn)知能力是基礎(chǔ),它直接影響到教師教學(xué)準(zhǔn)備的水平,影響到教學(xué)方案設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括()和教師觀。
一個(gè)教師,只要做好教書(shū)的職責(zé),對(duì)于是否了解他所充當(dāng)?shù)慕巧?,?duì)他的生活、成長(zhǎng)沒(méi)有什么重要作用。
教師要做學(xué)生生活和心理的輔導(dǎo)者,這是社會(huì)發(fā)展和學(xué)生變化的要求。
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的,所以要多手齊下。
教師也是凡人,教書(shū)就是為了謀生。