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最新試題
教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。
校本研究常見的形式有：聽課、評課、集體反思、交流經(jīng)驗(yàn)、教師沙龍、專家講座等。
國家規(guī)定的教師的法律權(quán)利、義務(wù)及教師資格制度等屬于我國關(guān)于教師的基本制度。（）
（）是指對有關(guān)學(xué)校教育活動及其相互關(guān)系特征的本質(zhì)認(rèn)識，它具有指導(dǎo)、構(gòu)建學(xué)校教育實(shí)踐的重要價(jià)值。
教師較少與學(xué)生接觸、從身體距離上遠(yuǎn)離學(xué)生，不理睬學(xué)生，給學(xué)生取貶損性稱呼、外號，這些都是性格解體的標(biāo)志。
教師要當(dāng)好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，需要（）。
教師要成為學(xué)生的輔導(dǎo)者，需要（）。
現(xiàn)代中小學(xué)教師知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有（）等。
教師也是凡人，教書就是為了謀生。
改進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，可以采取的措施有（）。