預防學生價值觀偏差；預防兒童虐待；預防學生自殺
協(xié)助學生適應學校環(huán)境；協(xié)助學生完成學習任務；幫助學生協(xié)調(diào)人際關(guān)系；幫助學生學會處理情緒；幫助學生避免不良行為
工作重心指向?qū)W生發(fā)展；持之以恒，系統(tǒng)工程
避免“德育化”；避免“心理化”；避免“形式化”
會談；關(guān)系建立；咨詢；組織動員；資源獲得與運用
單親家庭；繼父母家庭；貧困家庭；殘疾人家庭；服刑人員家庭；流動人員家庭
最新試題
學校社會工作者基本的技能技巧有哪些？
在中國，學校社會工作大體出現(xiàn)于1913年，時稱輔導老師。
學校社會工作介入學生預防性需要的主要方面是什么？
學校個案輔導應注意哪些事項？
在幫助學生應對學業(yè)考核時，社工通過與學生交談等方式協(xié)助學生正確認識考試的意義，端正考試動機，這叫認知引領(lǐng)。
學校社會工作的實踐原則有哪些？
學校社會工作者的工作職責是什么？
學校社會工作的特點有什么？
學校社會工作的功能有什么？
學校社區(qū)工作應注意哪些事項？