電子教案是課件的一部分。

板書(shū)只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。

標(biāo)志著教學(xué)過(guò)程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。

上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。

教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動(dòng)的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。

教學(xué)過(guò)程是一個(gè)程序化過(guò)程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。

學(xué)習(xí)過(guò)程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。