單項(xiàng)選擇題使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實(shí)的是（）

A.營(yíng)養(yǎng)
B.遺傳
C.教育
D.環(huán)境


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1.單項(xiàng)選擇題馬克思說(shuō)：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的?！边@說(shuō)明（）

A.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能
B.遺傳素質(zhì)的差異是造成個(gè)體間個(gè)別差異的原因之一
C.遺傳素質(zhì)的成熟制約身心發(fā)展的水平及階段
D.遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提。而不能決定人的發(fā)展

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱為（）。

A.發(fā)展關(guān)鍵期
B.機(jī)能期
C.發(fā)展期
D.差異期

3.單項(xiàng)選擇題采取一個(gè)模式，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上對(duì)教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識(shí)所致。

A.自然性與社會(huì)性
B.受動(dòng)性與能動(dòng)性
C.共性與個(gè)體
D.方向性與現(xiàn)實(shí)性

4.單項(xiàng)選擇題在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）

A.主觀能動(dòng)性
B.遺傳
C.教育
D.環(huán)境

5.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

A.環(huán)境
B.學(xué)校教育
C.遺傳
D.主觀能動(dòng)性