簡述遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用。

《學(xué)記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

老子英雄兒好漢。

論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。

作為一名教育者要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到（）。

教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

試論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。

“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故?！?/p>

從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、（）和（）三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。