為了高效利用時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)有（）。

多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。

內(nèi)化性原則是指學(xué)生要利用學(xué)習(xí)策略對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行重新加工，生成新的知識。

元認(rèn)知策略的三個(gè)方面是相對獨(dú)立工作的。

學(xué)習(xí)策略知識不是孤立的，不能脫離專門知識。

一般來說，學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。

生成性學(xué)習(xí)是復(fù)述策略常用的學(xué)習(xí)模式。

對大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，集中學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。

乘坐校車時(shí)，系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪音，這種強(qiáng)化屬于（）

學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。