判斷題內(nèi)化性原則是指學生要利用學習策略對學習材料進行重新加工,生成新的知識。
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1.多項選擇題學習策略訓練遵循的主要原則()
A.內(nèi)化性原則
B.生成性原則
C.有效監(jiān)控原則
D.個人效能感原則
E.理論聯(lián)系實際原則
2.多項選擇題學習過程中,人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式,即()。
A.先高后低
B.中間低兩頭高
C.中間高兩頭低
D.沒有高低
E.先低后高
3.多項選擇題對學習策略的訓練,我們可以采用下列哪些方法()
A.指導學習
B.完形訓練
C.交互式訓練
D.合作學習
4.多項選擇題交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略?()
A.總結
B.提問
C.析疑
D.預測
E.復習
5.多項選擇題為了高效利用時間,學生應該注意的事項有()。
A.根據(jù)自己的生物鐘安排學習活動
B.要根據(jù)一周內(nèi)學習效率的變化安排學習活動
C.根據(jù)一天內(nèi)的學習效率的變化安排學習活動
D.根據(jù)自己的工作曲線安排學習活動
E.根據(jù)自己的喜好安排學習活動
最新試題
對學習策略的訓練,我們可以采用下列哪些方法()
題型:多項選擇題
交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的,這小組學生人數(shù)最好在()
題型:單項選擇題
元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。
題型:判斷題
學習策略是一種程序性知識,由規(guī)則系統(tǒng)或技能構成,是學習技巧和學習技能的組合。
題型:判斷題
年輕教師小王渴望提高自己的教學能力,在學了《小學教育心理學》中有關學習策略的內(nèi)容后,決定在教學中進行嘗試,可一時又不知從何人手,請你從理論與實踐兩方面出發(fā),給小王老師提些有益的建議。
題型:問答題
畫線是閱讀時常用的一種精細加工策略。
題型:判斷題
過度學習效果好,所以復習次數(shù)越多越好。
題型:判斷題
學習一種新材料時,運用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為()。
題型:單項選擇題
學習策略掌握的標志是()。
題型:單項選擇題
隨意識記和無意識記屬于()。
題型:單項選擇題