A.馬斯洛
B.班杜拉
C.加涅
D.阿特金森
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A.同化
B.順應(yīng)
C.圖式
D.平衡
A.嘗試一錯誤學(xué)說
B.完形一頓悟?qū)W說
C.有意義接受學(xué)習(xí)論
D.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
A.華生
B.杜威
C.布魯納
D.布盧姆
A.考夫卡
B.韋特海默
C.苛勒
D.托爾曼
最新試題
美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于()。
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于()。
人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后,當(dāng)遇到相類似的刺激也能作出條件反應(yīng),稱為()。
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學(xué)習(xí)分為()
布魯納在教學(xué)上提倡()。
在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中,一代表較高水平的理解()
以下選項中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()。
兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn),家長取消限制游戲的禁令屬于()
在學(xué)習(xí)中由幾個能力不同的學(xué)生組成小組共同學(xué)習(xí),并強調(diào)小組之間的互動。這是()。
()是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于準(zhǔn)確地和有效地從記憶中提取信息。