兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制游戲的禁令屬于（）

根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是內(nèi)在的（）。

個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時期稱為（）

先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）

認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張（）。

最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。

布魯納學(xué)習(xí)過程的第三個階段是（）。

提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。

“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。

人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，當(dāng)遇到相類似的刺激也能作出條件反應(yīng)，稱為（）。