“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主張的是引導式教學。

設(shè)計教學法的提出者是（）。

為完成特定的教學任務(wù)，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，稱為（）。

古代的學校教學組織形式一般都是（）。

（）是課外活動的主體部分。

我國最早采用班級授課制是在（）。

關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。

一份教案的核心是（）。

首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）

最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。