學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是（）。

最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。

我國小學常用的教學方法有：講授法、談話法和演示法等。

一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。

奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。

教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。

我國學校教學的基本組織形式是（）

一份教案的核心是（）。

班級授課制的實施在我國始于（）。

（）是課外活動的主體部分。