實際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

社會模仿模式認為：教育即學(xué)會關(guān)心。

“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

論述知行統(tǒng)一原則。

陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

如何運用榜樣示范法？

德育過程的基本規(guī)律是什么？

道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。

試述德育過程是組織學(xué)生的活動和交往的過程。

根據(jù)一定的要求和標(biāo)準，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。