試述德育過程是組織學生的活動和交往的過程。

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

認知模式太過于強調(diào)認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。

中小學德育的主要途徑有哪些？

簡述德育的重要意義。

德育過程的基本規(guī)律是什么？

在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。

試述德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。

實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

德育過程是一個長期和反復的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。