如何運用榜樣示范法？

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。

社會模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會關(guān)心。

實際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

簡述德育的具體任務(wù)。

認(rèn)知模式堅持性善論，主張兒童是德育的主體。

德育過程是對學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。

為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。

在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。