認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。

道德兩難問(wèn)題只能用于測(cè)量?jī)和牡赖屡袛嗟陌l(fā)展水平。

在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過(guò)程，試論述這一德育基本規(guī)律。

試述德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過(guò)程。

自我教育能力主要由自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

德育的主要原則有哪些？

德育過(guò)程的基本規(guī)律是什么？

通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀(guān)點(diǎn)的德育方法是說(shuō)服教育法。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。