判斷題長(zhǎng)期-短期導(dǎo)向這一緯度是指一個(gè)文化對(duì)傳統(tǒng)的重視程度。
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簡(jiǎn)述跨文化整合的模式。
題型:?jiǎn)柎痤}
霍夫斯泰德的文化維度理論的在跨文化管理理論發(fā)展中的貢獻(xiàn)是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
跨文化理論中的六大價(jià)值取向理論的創(chuàng)建者是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述跨文化溝通障礙的特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
霍夫斯泰德認(rèn)為,在個(gè)人主義盛行的社會(huì)里,人們通常只關(guān)心自己,而在精神上與集體保持著距離,自私是占主要地位的動(dòng)機(jī)。
題型:判斷題
雙文化團(tuán)隊(duì)具備產(chǎn)生有創(chuàng)意解決方案的潛力。
題型:判斷題
跨文化差異對(duì)企業(yè)開展跨國經(jīng)營沒有促進(jìn)作用,只有阻礙作用。
題型:判斷題
要打造優(yōu)秀的多文化團(tuán)隊(duì),首先要正視團(tuán)隊(duì)個(gè)體成員間的文化差異,同時(shí)用積極的眼光看待這種差異。
題型:判斷題
勒溫提出了兩類交往方式:U類方式和G類方式。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述跨國公司處理文化差異的戰(zhàn)略方法。
題型:?jiǎn)柎痤}