A、將心比心，促進(jìn)學(xué)習(xí)
B、民主平等，和諧親密
C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長
D、興趣廣泛，共同發(fā)展
E、尊師愛生，相互配合
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A、個性
B、情緒
C、健康
D、學(xué)識
E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)
A、具有先進(jìn)的教育理念
B、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能
C、了解與該學(xué)科相關(guān)的知識
D、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)
E、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論
A、理解學(xué)生
B、公平公正
C、奉獻(xiàn)精神
D、博學(xué)多才
E、為人師表
A、教師對學(xué)生的態(tài)度
B、教師的行為表現(xiàn)
C、教師的氣質(zhì)
D、教師的興趣
E、教師的性格
A、生理發(fā)育成熟期提前
B、思維活躍敏捷，但對學(xué)校學(xué)習(xí)興趣不高
C、多元價值觀念、社會的價值取向多元化，影響學(xué)生的職業(yè)理想和人生觀
D、自我意識增強(qiáng)，具有一定的社會交往能力
E、心理問題增多
最新試題
教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。
校外活動和學(xué)校教育活動一樣，都具有周密的計(jì)劃性和組織性。
在中國古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。
我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點(diǎn)是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。
學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù)，我們必須樹立正確的學(xué)生觀。
“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。
簡述教師對學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)責(zé)任有哪些。
教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。
教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項(xiàng)含義。