教師要當(dāng)好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，需要（）。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)需要教師（）。

基礎(chǔ)教育的價值觀包括（）。

（）是教師教學(xué)經(jīng)驗的積累，是指教師在實現(xiàn)教學(xué)目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之先關(guān)的知識。

教師的（）是指教師在什么時候、為什么以及在何種條件下才能更好地運用原有知識、經(jīng)驗開展教學(xué)的一種知識類型。

新型教師觀提倡（）。

教師的成長取決于其素質(zhì)的發(fā)展變化。這個過程包括的涵義有（）。

學(xué)校教育活動觀具有的特征有（）。

（）是指對有關(guān)學(xué)校教育活動及其相互關(guān)系特征的本質(zhì)認(rèn)識，它具有指導(dǎo)、構(gòu)建學(xué)校教育實踐的重要價值。

健康是以靜態(tài)形式存在的。個體的變化指標(biāo)也是固定的。