幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗和（）。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學說，早期的游戲觀有（）。

幼兒高級神經(jīng)活動過程的特點是（）。

幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。

教育（）要與教育目標相一致。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。

表演游戲評價時，要注意面向全體、照顧（）。

教師應(yīng)了解幼兒的興趣和（）。

幼兒是幼兒園游戲活動的（）。