教師為幼兒游戲做的準備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。

幼兒音樂游戲的教育作用包括促進幼兒積極（）的發(fā)展。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學說，早期的游戲觀有（）。

教育（）要與教育目標相一致。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。

大班幼兒表演游戲時有很強的（）更換意識。

幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園應充分尊重幼兒作為學習主體的（）。

教師應了解幼兒的興趣和（）。