教師對幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對幼兒游戲的（）。

中班幼兒認識范圍不斷擴大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。

游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗和（）。

幼兒音樂游戲的教育作用包括促進幼兒積極（）的發(fā)展。

幼兒高級神經(jīng)活動過程的特點是（）。

教師應(yīng)運用開放的指導(dǎo)形式。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有（）。

大班幼兒表演游戲時有很強的（）更換意識。

幼兒體育游戲的基本特點包括普及性、健身性、教育性、（）、娛樂性。