一個人的教育精神成本屬于（）。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

社會平均教育收益率

試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。

分析解決我國教師工資問題的思路。