診斷性素質(zhì)測評的結(jié)果（）。

我國龔耀先等人修訂的成人智力測驗(yàn)是在（）基礎(chǔ)上加以研究改造，進(jìn)行本土化，并成功實(shí)施的中國修訂本。

勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。

對素質(zhì)測評報(bào)告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）

履歷檔案分析在人員測評與選拔中的不足不包括（）。

核心團(tuán)隊(duì)勝任能力模型設(shè)計(jì)法的第一個步驟和最后一個步驟分別是（）。

施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）

面試中把握“看”的技巧要注意（）。

編制筆試題目是筆試流程中至關(guān)重要的一步，設(shè)計(jì)方式主要有三種，即編制選題、改題和編題。

大五人格測驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有（）