A.因材施教，有教無(wú)類；博學(xué)多識(shí)，終身學(xué)習(xí)
B.誠(chéng)信為人，以身作則；積極樂(lè)觀，意志堅(jiān)定
C.嚴(yán)以律己，寬以待人；以其昭昭，使人昭昭
D.愛生如子，尊重學(xué)生；執(zhí)著教育，誨人不倦
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A.嚴(yán)而有格
B.嚴(yán)而有度
C.嚴(yán)而有方
D.嚴(yán)而有恒
A.是影響高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素
B.是成就個(gè)人事業(yè)的重要條件
C.是提高高校辦學(xué)聲譽(yù)的唯一條件
D.是實(shí)現(xiàn)中華民族“教育夢(mèng)”的保證
A.真理是人們對(duì)于客觀事物及其規(guī)律的正確反映
B.真理之所以為真理，是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對(duì)立的
C.追求真理需要大無(wú)畏精神
D.追求真理需要付出代價(jià)
A.普及義務(wù)教育
B.班級(jí)授課制
C.師范等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D.職業(yè)證書
A.為提高教師素質(zhì)所必需
B.為不斷提高教育質(zhì)量所必需
C.為獲得高回報(bào)所必需
D.為培養(yǎng)人才所必需
最新試題
學(xué)術(shù)素養(yǎng)包括熱愛的情感、獨(dú)立的意識(shí)、無(wú)畏的精神和批判的思維。
美國(guó)大學(xué)為防止教師過(guò)多兼職，對(duì)教師社會(huì)兼職區(qū)別對(duì)待，需要報(bào)批的兼職活動(dòng)包括（）。
敬業(yè)者必然會(huì)“樂(lè)業(yè)”。
高校教師要志存高遠(yuǎn)和淡泊名利是矛盾的，難以統(tǒng)一。
高校教師服務(wù)社會(huì)本質(zhì)上是一種專業(yè)性服務(wù)。
高校教師為人師表不必追求道德的先進(jìn)性。
下列屬于學(xué)術(shù)懲戒執(zhí)行主體的是（）
學(xué)術(shù)良知就是學(xué)者基于學(xué)術(shù)理想，對(duì)學(xué)術(shù)道德一種本能追求。
橫向課題研究不屬于服務(wù)社會(huì)。
從高校教師敬業(yè)的道德理想的層面，要求高校教師淡泊名利是合理的。