我國教育目的的基本點(diǎn)有哪些？

狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。

影響教育目的制定的因素有哪些？

教育目的的意義和價(jià)值。

教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。

素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

人的社會實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。

“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應(yīng)試教育”而提出來的。