判斷題個(gè)人本位的教育目的論典型的錯(cuò)誤是抽象地談?wù)摗吧鐣?huì)”。
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2.問(wèn)答題影響教育目的制定的因素有哪些？
5.問(wèn)答題教育目的的意義和價(jià)值。
10.問(wèn)答題《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國(guó)教育目的的？
最新試題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型：判斷題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型：判斷題
如何實(shí)施素質(zhì)教育。
題型：?jiǎn)柎痤}
當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
題型：判斷題
教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。
題型：判斷題
應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
題型：判斷題
現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
題型：判斷題
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
題型：判斷題
素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。
題型：判斷題