判斷題個(gè)人本位的教育目的論的人性似設(shè)是人性本善。
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創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
教育目的與教育方針的關(guān)系是:教育方針包括教育目的。
題型:判斷題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國(guó)教育目的的?
題型:?jiǎn)柎痤}
教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。
題型:判斷題
素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針,是一種特殊的教育模式。
題型:判斷題
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對(duì)而言的,全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
題型:判斷題
狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
提高學(xué)生感受美的能力,從根本上說(shuō)是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型:判斷題
人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}