“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應試教育”而提出來的。

《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生”。

文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

教育目的的意義和價值。

剖析社會本位論的教育目的。

素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。

人的全面發(fā)展學說的基本內(nèi)容或基本觀點有哪些？

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。