素質(zhì)教育就是多開(kāi)一些音、體、美之類的課程。

“素質(zhì)教育”的概念是一個(gè)教育科學(xué)的概念。

現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

教育目的的意義和價(jià)值。

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說(shuō)是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

1985年《中華人民共和國(guó)憲法》指出了“四有、兩愛(ài)、兩精神”的表述。

素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個(gè)性的人。

人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對(duì)而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。