A.產(chǎn)業(yè)革命階段
B.科學(xué)管理階段
C.行為科學(xué)階段
D.人力資本管理階段
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A.法約爾
B.泰勒
C.韋伯
D.梅奧
A.投資戰(zhàn)略
B.誘引戰(zhàn)略
C.效用型戰(zhàn)略
D.協(xié)助型戰(zhàn)略
A.股權(quán)期權(quán)
B.交通補(bǔ)貼
C.住房補(bǔ)貼
D.免費(fèi)午餐
A.泰羅
B.梅約
C.亞當(dāng)·斯密
D.馬克思
A.基本養(yǎng)老保險(xiǎn)
B.企業(yè)年金
C.個(gè)人儲(chǔ)蓄性養(yǎng)老保險(xiǎn)
D.商業(yè)性養(yǎng)老保險(xiǎn)
最新試題
人力資源管理過程就是人力資源（）。
在進(jìn)行績效考核時(shí)，與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認(rèn)為具有較強(qiáng)的溝通能力，這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。
亞當(dāng)斯的公平理論關(guān)注人們怎樣對分配決定測內(nèi)容做出反應(yīng)，經(jīng)常叫做（）。
人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的（）
下列哪個(gè)不是依據(jù)觀察對象的工作周期劃分的（）。
從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看，公平理論主要著眼于（）
思維培訓(xùn)主要是解決（）
脫產(chǎn)培訓(xùn)是讓接受培訓(xùn)的員工在組織內(nèi)部的不同部門進(jìn)行知識和技能的學(xué)習(xí)。
在行為科學(xué)發(fā)展階段，產(chǎn)生了許多影響較大的理論，以下屬于這一時(shí)的理論有（）。
員工培訓(xùn)以人為中心，目的是傳授知識，提高員工的一般文化水平和社會(huì)道德水平。