素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對(duì)書面考試。

評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義（）。

素質(zhì)教育中校長(zhǎng)的責(zé)任（）。

關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）

對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)包括（）。

在素質(zhì)教育中，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。