素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育中校長的責(zé)任（）。

素質(zhì)教育中，校長對(duì)學(xué)校的管理應(yīng)（）。

素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求（）。

素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)，要依據(jù)的基本教育理論有（）。

關(guān)于價(jià)值說法正確的是（）。

素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，包括（）。

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。