素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）

素質(zhì)教育評價包括（）。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。

素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

平等、民主師生關(guān)系，對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義（）。