單項選擇題集體則是群體發(fā)展的（）
A.最終結果
B.中間環(huán)節(jié)
C.目標
D.最高階段
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1.單項選擇題向學生提示教學目標，使學生在心理上做好準備，明了學習的結果和方法，以免（）
A.迷失方向
B.錯用方法
C.措手不及
D.產生焦慮
2.單項選擇題合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）
A.教師的主導教學
B.獨立完成作業(yè)
C.家庭作業(yè)
D.個別課堂練習
3.單項選擇題任務分析必須將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)的（）
A.各種智力活動
B.各種子目標
C.各種課堂行為
D.教學階段
4.單項選擇題性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應，如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當性游戲、輕度性別認同困難等，一般（）
A.不容易矯正
B.容易矯正
C.不屬于性心理障礙
D.也屬于心理障礙
5.單項選擇題心理健康的人能夠有效地發(fā)渾個人的身心潛力以及作為社會一員的（）
A.積極的社會功能
B.應有的責任能力
C.應有的責任義務感
D.道德精神面貌
最新試題
奧蘇伯爾根據(jù)學習內容把學生的學習分為（）學習。
題型：多項選擇題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內負外正傳為內正外負，稱為動作電位。（）
題型：判斷題
職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）
題型：判斷題
小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
人的心理內容具有（）。
題型：單項選擇題
在教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生主動積極性，可通過設置適當?shù)膶W習目標、（）等手段。
題型：多項選擇題
榜樣法分為（）兩個階段。
題型：多項選擇題
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項選擇題
西方兩大學習理論體系包括（）。
題型：多項選擇題