小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒(méi)有限制，越多越好。（）

心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指（）。

做課堂筆記可以充分調(diào)動(dòng)（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。

職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過(guò)程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。（）

巴特森指出：再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”，即獲得解決問(wèn)題的能力。（）

刺激-反應(yīng)說(shuō)的代表人物是桑代克。（）

組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。

學(xué)習(xí)對(duì)有機(jī)體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。

榜樣法分為（）兩個(gè)階段。

教育心理學(xué)不僅要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律，還要研究（）。