A.客觀性
B.全面性
C.指導(dǎo)性
D.科學(xué)性
E.激勵(lì)性
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A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.隱性知識(shí)
E.顯性知識(shí)
A.望
B.聞
C.問(wèn)
D.切
E.發(fā)現(xiàn)
F.觀察
G.了解
H.感受
I.傾聽(tīng)
J.調(diào)查
A.自主性與探究性
B.綜合性與整合性
C.體驗(yàn)性與實(shí)踐性
D.開(kāi)放性與生成性
A.教育行為
B.教育理想
C.教育方法
D.教育觀念
A.校內(nèi)課程資源和校外課程資源
B.素材性課程資源和條件性課程資源
C.人力資源和物力資源
D.文本資源和非文本資源
最新試題
實(shí)踐的形態(tài)不包括（）。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)與生活為核心。
下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容選擇與組織三條主線(xiàn)的是（）
資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類(lèi)。以下哪項(xiàng)不屬于資料整理范圍（）
（）是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的顯性課程資源。
按照國(guó)家課程規(guī)定，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程平均每周（）課時(shí)。
學(xué)校中哪些活動(dòng)可以與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要領(lǐng)域結(jié)合開(kāi)展？
王老師在<零花錢(qián)該怎樣花>主題活動(dòng)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方法，了解同學(xué)們零花錢(qián)的使用情況。（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。（3）學(xué)會(huì)理財(cái)，合理使用零花錢(qián)。你認(rèn)為該活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的是否全面，為什么？
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的定量評(píng)價(jià)方法不包括（）
以下不是實(shí)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義有（）。