A.望
B.聞
C.問
D.切
E.發(fā)現(xiàn)
F.觀察
G.了解
H.感受
I.傾聽
J.調(diào)查
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A.自主性與探究性
B.綜合性與整合性
C.體驗(yàn)性與實(shí)踐性
D.開放性與生成性
A.教育行為
B.教育理想
C.教育方法
D.教育觀念
A.校內(nèi)課程資源和校外課程資源
B.素材性課程資源和條件性課程資源
C.人力資源和物力資源
D.文本資源和非文本資源
A.做中學(xué)、研究中學(xué)、創(chuàng)作中做
B.先設(shè)計(jì)、后制作、改善做
C.愛勞動、會技術(shù)、能創(chuàng)造
A.目標(biāo)取向評價
B.過程取向評價
C.主體取向評價
最新試題
綜合實(shí)踐活動課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)與生活為核心。
觀察法的使用應(yīng)符合的基本要求不包括以下（）
教師在評價的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括（）
以下哪項(xiàng)不屬于綜合實(shí)踐活動主題設(shè)計(jì)的目標(biāo)取向（）
在小學(xué)課程構(gòu)成中，綜合實(shí)踐活動課程應(yīng)屬于（）
以下不屬于馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于“實(shí)踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）
綜合實(shí)踐活動課程是以（）為主要形式展開的。
關(guān)于綜合實(shí)踐活動課程課時使用正確的是（）
下列不屬于綜合實(shí)踐活動產(chǎn)生的背景有（）。
有人說“綜合實(shí)踐活動課是一門重過程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過程中，我們只關(guān)注活動過程，不必要考慮活動結(jié)果或成果如何?！备鶕?jù)你對綜合活動課程的理解，對此有何看法？