護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）

下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。

撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個里程碑的美國當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評價專家是（）。

常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。

屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）

制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

常用的臨床護(hù)理能力評估方法中，可促進(jìn)評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。

護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。