制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。

撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評價(jià)專家是（）。

常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。

下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評估是（）。

案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。

以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是（）。

社會(huì)沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。

下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。